[湖里禾山中学]-培育阳光心灵 呵护健康成长

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[湖里禾山中学]-培育阳光心灵 呵护健康成长
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晨报记者 张薇

一张桌子,两套沙发,面对面排解心中的烦忧;一支彩笔,百幅图画,手拉手筑牢毒品侵害的防护墙……在厦门市禾山中学的每个角落,处处洋溢着独具特色的校园文化。

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心理咨询   解开“千千结”
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“老师,面对即将到来的高中生活,我该如何去面对新环境呢?”在一间名为“清心坊”的心理咨询室里,两位初三毕业生向心理咨询师傅绿茵老师提出了他们的疑惑。

没有急着回答,傅绿茵老师将他们带到一盘沙盘面前,让他们各自摆放沙具。半小时后,沙盘上形成了一方“自由天地”。随后傅绿茵老师分析了他们当下的心理状态,并告诉他们要放松心态,学会与新同学和谐相处。

傅绿茵老师告诉记者,这种游戏叫心理沙盘,是借助玩具、沙子让学生回归游戏世界,敞开心扉,回归真实的自我,从而实现心理自愈的过程。

据了解,禾山中学心理咨询室始建于2005年初,虽然只有一间十几平方米的小房间,但心理健康教育硬件设备较为齐全,有心理放松仪器、沙盘、团辅箱等。辅导场地也扩展成四间,建有接待室、个体辅导室、心理放松室、沙盘治疗室等。

近年来,针对中学生的各种心理问题,禾山中学定期组织专题团体辅导活动。主要有人际关系辅导、学习辅导、异性交往辅导、升学指导等方面的内容,以轻松自由的方式带领学生感受心理健康教育的魅力,同时,重点开展高三、初三毕业年段考前心理减压系列活动,缓解毕业年段学生的学习压力,体验与分享应试技巧,让学生掌握有效的疏导不良情绪的方法,以积极的心态备考。

禾山中学校长林文权是全国“五一劳动奖章”获得者、福建省首批名校长。他介绍禾山中学的“面向全体,关注个性”核心办学理念时说,“面向全体”彰显“有教无类”,追寻不分彼此同待遇的教育公平;“关注个性”展现“因材施教”,期待不拘一格育人的因势利导。前者是基本点,后者是着力点。学校团队尊重学生需求、服务学生发展,基于核心素养“六个一”的教育实践深入开展,数学、英语学科的课堂教学改革成效显著,引导学生各从所好、各得其所,拥有一副健康态、一身浩然气、一股拼搏劲、一片亲友情、一缕时代风、一颗平常心。

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禁毒教育 警钟“日日鸣”
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“毒品,一颗糖衣炸弹,它会在你最幸福的时候,将你一步步推入深渊”、“不要让毒品毁了你的未来”……一份来自初二(1)班的禁毒电子报引起了记者的注意。在这份电子报上,详细地写着吸毒对身心及社会的危害,并教育学生要远离毒品、珍爱生命。

以绘画见长的禾山中学学生还用一幅幅生动的画作,表达着拒绝毒品、珍爱生命的清醒认识。据悉,学校已经连续多年开展禁毒宣传作品展,让学生们利用手中的画笔画出吸食毒品的危害;同时,学校还在传统的征文、绘画等活动基础上,整合信息技术优势,让学生设计禁毒电子报,参与禁毒知识竞赛,通过学生感兴趣的“形式”使教育“内容”真正内化于学生内心,起到良好的教育效果。

禾山中学德育主任余小东介绍,学校把对学生的禁毒教育工作作为德育工作的一项重要内容,纳入日常教育教学工作中。 多年来,禾山中学坚持学校、家庭和社区三结合的工作原则,研究学校禁毒工作新动向,主动与禁毒大队、禁毒所、社区有关部门联系,及时了解禁毒教育的教材和最新的相关信息资料。经学校领导、全校师生的共同努力,近年来,禾山中学获得“福建省法律进学校活动先进集体”“厦门市预防毒品教育示范学校”等称号。

林文权校长说,禾山中学将立足学校实际,争取各方支持,把各项教育教学工作做得更好,为学生铺设一条阳光成长的康庄大道。

来源:海西晨报,文末有原文链接。

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