【校医有话】让卫生委员成为校医小帮手

回复 星标
更多
【校医有话】让卫生委员成为校医小帮手
»

欢迎订阅《学生健康报》,邮发代号1-24

世界卫生组织发布的《世界青少年的健康:第二个十年的第二次机会》中特别针对10岁~19岁青少年指出:青少年时期的有效干预措施将使在儿童生存和早期发展方面取得的公共卫生成就变得可持续。同时,青少年时期还提供了宝贵的机会,来修正生命第一个十年中产生的问题。

2017年著名的LANCET柳叶刀杂志发表了一篇题为《为儿童青少年的健康和发展投资》的综述报告指出:一个胎儿从受孕到出生,大约需要8000天的时间才能发育成为一个成年人。最初的1000天往往备受关注,但是在接下来的童年中期和青春期的7000天,投资往往会被忽视。

校医日常工作中面对的学生,恰恰处在12岁~18岁这个年龄段,健康知识的灌输、生活习惯的培养、不良做法的纠正,对他们而言意义深远。但校医想做好这些事并不容易。仅凭一己之力,异常辛苦且收效甚微。所以我们格外注重班级卫生委员的培养,让他们成为班级传染病防控的好帮手、健康知识的传声筒,利用学生之间的口口相传弥补师生之间一一说教的不足

年龄不均的特殊集体

1906963

对于如何选择各班卫生委员,我认为最好的时机是在开学军训时物色,但这种机会可遇而不可求,更多的时候要等班主任老师委派,需要在开学后与学生做进一步的沟通和相互适应。每年我都会面对40名左右的卫生委员,在我看来,他们也是一个班,一个男女分布不均、年龄大小不等的特殊集体。

开学见了面,我会先发放一份卫生委员小档案,初步了解学生的基本情况,以及如何看待卫生委员这一职务。然后,在学期初,我们会有诸如假期离京情况调查、免疫接种证查验、班级晨午检表报送等工作需要卫生委员配合完成。借着这个机会,我会细细观察,哪个班交得最快?哪个卫生委员最细心?从而在年级中挑选出卫生小组长,一是发挥榜样作用,二是负责之后年级卫生工作的上传下达、布置督促。

“一屋不扫何以扫天下”

1906963

有的班级将卫生定位在“一屋不扫何以扫天下”的高度。那么如何接近可扫天下的目标呢?我觉得,需要强大的“责任”支撑。首先,卫生室制定班级卫生制度、班级眼操制度、班级通风制度及实施细则(按学校实际情况不断调整完善),开学即在各班公示。新任卫生委员培训时,我还会把具体如何操作跟卫生委员讲一遍,让他们有一个大概的工作方向。后续如何落地?是否能做好?就需要卫生委员们的责任心了。他们需要把班级卫生的事都当成自己的事,根据自己班的实际情况因地制宜想办法。

班级一日三扫,值日生的安排是否合理?班级通风需按具体时间点执行,卫生委员是否做好了靠窗同学的提醒?班级眼保健操带操人员、监管人员、检查人员是否按要求上岗并认真履职……只要事关班级卫生,则全部与卫生委员有关,应当责无旁贷不推诿。

期盼有人打断的培训

1906963

2014年,西非爆发了埃博拉疫情,我按照区疾控的培训要点,加上自己网上查找的内容,给学生做了如下讲解:这个埃博拉,源于西非的原始部落,因为在埃博拉河附近所以得名。那里的人至今仍处于原始状态,每天要出去打猎,会接触到一些大猩猩、果蝠之类的动物,看到路边不明原因死去的动物,他们就会把它吃掉。于是,就会感染这个病。这个病的死亡率极高,在90%以上,感染者最后死于全身大面积出血。

同学们很关心,这个病是不是不能防呢?其实不是,而且恰恰相反,这个病不难防。它只有一种传播途径,就是接触传播。也就是说,你不碰它就不会被传染。为什么爆出西非那么多人死于这个病呢?因为它们那边的原始部落有一个习俗,一个人死去,部落里的其他人都要去亲吻这个人的尸体以示告别,于是,一个接一个地传下去,疫情由此爆发。那该怎么防这个病呢?三个字“不接触”。我提醒同学们,最近一段时间,碰上外国人,离远点儿。身边有从国外回来的,特别是西非国家回来的,离得远远的。再一个,就是坚持用六步洗手法洗手。

等我讲完,立马就有几个卫生委员举手说:“老师,咱们今天的会能不能早点结束?我们想马上回去给同学们讲讲。”几天后,各班的卫生宣传栏出来了,学生们有的从网上找了相关内容,有的是自发的画了海报,还有几个班主动提出:“老师,我们的班级板报可不可以不出秋冬季传染病,改出这个埃博拉?” 我的回答是:“当然可以”。这是让我至今记忆犹新的一次培训,那之后的每一次,我都期盼能有人突然站起来打断我……

撼动更多可爱的灵魂

1906963

卫生委员是校医工作的主要帮手,也是学校健康知识普及的重要抓手。卫生委员队伍建设,亦是校医自身的建设。卫生委员的成长,亦是我们自身的成长。凡分派给卫生委员的工作,我都尽可能保证在事后尽快给予反馈,或在班级黑板留言指出问题帮助改进,或在班级德育加扣分中以示公平,或不时给学生买一些小文具之类以资鼓励。表扬,一定说清楚为什么表扬,好的经验拿出来分享;批评,也一定说明理由在哪里,这么做为什么不好。面对我的卫生委员,我希望自己是一个明辨是非的人。同时,也希望他们做事踏踏实实,不投机取巧。

人们常说,教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在一次与某班长的聊天中,他自豪地向我炫耀:“老师,我们班的卫生您放心,我们班人人都是卫生委员!”希望通过不断的努力,我们能够撼动更多年轻可爱的灵魂。

文:北京市第十一中学校医 杨丽萍

编辑:张士国

校对:马佳

图片:作者提供

来源:学生与健康,文末有原文链接。

853397392018-09-20 15:07:29更新过
新窗口打开 关闭