莞中出了个哈佛女孩 当年学习喜欢一问到底
刘熹，一个漂亮大方的高个子女生，一个四年前从东莞中学走出去的好学生，今年夏天又给东莞的亲朋好友带来了好消息——她以优异的成绩，同时被哈佛大学、耶鲁大学、杜克大学三所著名大学录取。
这一消息一出，不光东莞的亲朋好友为之欢呼，就连她就读的北京第二外国语学院的师生们也为之一振。考上美国名牌大学的学生，在北京第二外国语学院并不少见，但是同时被三所世界一流大学录取者，近年来还是第一个。刘熹，这个普通的东莞女孩，在“北二”引起了轰动，学弟学妹们在学院贴吧里纷纷表示称赞和羡慕。
刘熹是东莞为数不多的“哈佛女孩”，是东莞中学第一个被哈佛录取的学生。为揭秘她的成功之路，记者采访了刘熹在东莞中学的数学老师、班主任陈恩礼老师和她的母亲胡女士。
老师：她不问则已一问到底
东莞时报：在你的印象里，刘熹是个什么样的学生？
陈恩礼：个头高高的刘熹在班上很好辨认，平时讲话轻声细语，爱笑，和同学关系也处理得非常好。要问我印象最深的，我觉得是刘熹的爱思考与肯钻研。她性格开朗，是个爱问问题的学生，但并不是什么问题都问。她是不问则已，一旦发问必是那些经过她充分了解和深思熟虑过的，而且是一定刨根问底，有时老师的解释仍不能令她满足，因为她想得比老师还多，还深刻。
东莞时报：她是不是当年班里成绩最好的学生？
陈恩礼：不是！在班上，刘熹的学习成绩不是最优秀的。我是她的数学老师，我记得她的数学成绩保持在125分到135分之间，属于中等偏上。她的心态非常好，从不执着于分数，但非常重视那些做错的题。每次试卷发下来，她都拿着试卷来找我，要我帮她分析为什么会做错。凡是错过的同类的题目，她一般不会错第二次，这就是她善于总结并懂得举一反三的结果。
东莞时报：你觉得东莞中学给她的是什么？东莞中学在教育教学上有哪些高人之处？
陈恩礼：东莞中学不是一个分数至上的学校。在莞中，学生的个性会得到尊重，同时潜力也会得到最大程度的发挥。
课堂上，老师的教学是灵活的，有时会安排学生讲题。晚修期间，老师不讲课，只是大体规定学习时间段，让学生自由安排学习内容。你可以合上书，什么也不看，思考自己的问题。莞中毕业的学生在以后的学习中后劲是很足的，这已经被很多学生在后来各自就读的大学里，或者再后来的工作中得到了证实。
具体到刘熹，我觉得是莞中的教学理念培养了刘熹自主学习的能力和独到的见解，这种超强的自主学习能力对刘熹的大学学习有很大帮助。
母亲：再忙也不忽视家庭教育
东莞时报：听说刘熹从小就聪明，是大人们眼里的“神童”？
胡妈妈：刘熹3岁能磕磕绊绊地读报纸，4岁就开始亲手写日记，大家都说她是个“神童”。其实，我和她爸明白，那是我们对她的早期教育起到了作用。还是在腹中时，我们就制定了“零岁方案”，对她进行充分的胎教。出生后，我们从第一天开始就认认真真地对她进行早期教育。我们发现，教育越是把劲使在了前面，往后孩子越长大，我们就越省心。因为，所有的好习惯和思维方式都已经建立起来了，成功就变成水到渠成的事情了。
东莞时报：刘熹上小学的时候，正是你们的事业爬坡期，一定很忙。
胡妈妈：无论多忙都不能忽视了家庭教育。什么样的家庭教育是好的呢？我觉得，父母要站在孩子的角度去思考，引导孩子身心全面健康发展。
严格说来，刘熹不是个听话的孩子。她很有个性，不太好教。小时候，在刘熹写作文的时候，我站在后面“偷看”。她会赶我走。可后来发现自己写的作文和采纳了我建议的作文有较大区别，就开始愿意和我交流，并在作文写完后主动让我提意见。
从小到大，刘熹的成绩都不是最好的，我们从来不鼓励她一定要争夺第一，而是引导她去发现自己的错误根源，不断学习和进步。小学二年级的一次考试，刘熹只考了72分，她自己都说“没脸见人”，但我没有怪她，而是引导她分析错误，查明原因，这种分析错误的好习惯一直保持到现在。
东莞时报：除了学习，她还有什么爱好？
胡妈妈：喜欢画画，能把自己关在房间里画上5个小时。她画的画很有灵气，能画出人物的神情和故事来。读高中以后，由于学习压力大，我们就告诉她孰轻孰重，画画就开始有所控制了。画画在她学习最紧张的时期是她独特的休息方式，这是我们所希望看到的。现在初入哈佛大学，学习任务很重，但我们相信她行的。累了，就放下手上的书，画会儿画放松放松。真好！