梅州家长快告诉自己的娃:开学第一课不再是学拼音,先学的竟然是…

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马上就要开学了

孩子们即将回到校园里学习新知识

而父母们表示

熊孩子终于要上学了

我们解!放!啦!

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开心之余

日报君还要提醒一下

各位要读一年级的学生家长们

据广东省教育厅23日发布消息

2016年秋季全省小学将更换

经教育部2016年审定

由人民教育出版社出版的新版语文教材

这意味着全省的小学一年级新生

将在即将到来的新学期

用上全新的语文课本

(日报君:估计开学的时候,家长打开孩子们的语文课本会是一脸…)

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那究竟新版语文课本与旧版有什么不同?

就与日报君一起来看一下吧

开学第一课你准备好了吗?
一、书本大小不同

从外观上新版的语文课本(左),比旧版(右)那可是“胖”了一圈。

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估摸有A4纸大小

估计又有小盆友要哭了

“这是不是意味着内容也变多了呀…”

别着急

咱继续往下看↓

二、先学一部分常用字,再开始学拼音

新版教材最大的变化就是在内容的编排上:由旧版教材的学习顺序“入学教育、汉语拼音、识字、课文”转变为新版教材的“我上学了、识字、汉语拼音、课文”。

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70后、80后、90后

都应该记得自己小学语文第一课

学的是a、o、e这三个拼音

但是从今年起

一年级小学生学语文

就要先认“天、地、人”这三个常用字

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新教材改为先识字再学拼音。

三、识字量由旧版的400字减少到300字

在识字量上,新版教材由原来的400个减少到了300个。新版教材第一单元所学习的40个常用字,也相较于旧版第一单元有所减少。除了“天、地、人”,还有“你、我、他”等等,孩子们在童话书、绘本,包括动画片里都可以看到。与孩子生活联系不太紧密的汉字,基本上没有出现在新版语文第一册上。

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四、语文园地新增“书写提示”和“和大人一起读”

“书写提示”

主要讲解笔画规则。有老师认为:电子产品越来越多,很多人对书写已经不那么熟悉,所以就更加需要在书写方面给孩子们做一个强化。

“和大人一起读”

有老师认为:新教材此举的目的,是激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。不同的“大人”讲述的故事、表达的意思都是不一样的,有人比较精炼,有人比较口语化,儿童听到的故事不同,就会形成不同的语文素养。

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五、新增“快乐读书吧”栏目

这一栏目设在新教材第一单元末尾,有四幅图画,分别是和爸妈阅读、和同伴讲故事、在书店看书和在图书馆看书,主题是“读书真快乐”。

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这是入学教育中

第一次提出阅读教育

把阅读习惯提升到

和识字、写字同等重要的地位

由此可见

语文学习越来越重视阅读

阅读有利于培养孩子们的语感

也能增强对文字的敏锐度

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有不少老师和家长认为

改版后的教材比旧版更好

有许多与时俱进的地方

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为什么要这样做?

原因在于“新生怕上学,爸妈会焦虑,毛病多半出在拼音环节上”。有小学语文老师分析,原因在于拼音内容枯燥,而且作为一个符号,孩子们在生活中接触、使用都很少,一上学就让孩子学,不符合他们身心发展规律。反倒是汉字,是生活中最常见的。拼音教学往后面挪,其实是更关注孩子们的需求了。

先识字再学拼音,孩子跟得上吗?

广州市越秀区铁一小学副校长谢荣斌认为,先识字再学拼音,这将能够帮助刚进入小学一年级的学生更好地适应新的学习节奏。“在生活中学生已经学习了一些字,而将拼音这一难点后推,会让小学一年级的学生在学业上有一个更自然的过渡。”

新教材识字量怎么减少了?

谢荣斌分析,新教材识字量任务的减少,是由于目前小学生学习汉字的渠道多元化。“识字现在已经延伸到生活的每一个角落,把新的字词放到生活中自然而然地去认识,课内的识字量就会降低一点,一定程度上也能减少学生学习的压力,而这并不会影响学生的阅读量和学习的效果。

曾经的语文课本插图,你认出几张?

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有多少亲还记得

这些都是哪些课文的插图

快来留言告诉日报君吧

点个635500

祝愿孩子们好好学习

天天向上

综合自南方日报、羊城晚报、钱江晚报

2016-08-26 07:39:58更新过
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