关于健康素养......
»健康素养，并不是一个新鲜的词汇，经过健教人近十年的春天期盼，现已走出健教人的圈子，响遍祖国大地。
1974年，国际健康教育大会首次提出健康素养的概念，经过四十多年的发展，已经得到了广泛的共识：即人们在整个生命过程中，进行与医疗服务、疾病预防和健康促进有关的日常活动中，获取、理解、评价和应用健康信息，做出健康相关决定，以维持或提高生活质量的知识、动机和能力。所谓健康素养，并不仅仅是简单地获取健康信息这一步，更重要的是对于健康信息的理解、评价和应用，健康素养甚至不仅仅是健康信息这一个维度的问题，更是有关健康态度、决定和行为的问题。而国内外研究表明，提高健康素养确实有助于人们建立更加健康的行为生活方式。
健康素养并不只是健康知识，而是知识、动机和能力的结合，它是可以作为衡量个体或者群体是否有能力保持健康的指标，同时它也是健康促进与健康教育干预效果的评估指标。如何实现公众在不同情景中具备自主地寻求及有效地运用健康信息所要求的知识、动机和能力，是健康素养定义的核心，这些情景包括医疗服务、疾病预防、健康促进。
然而，随着各行各地，关于健康素养的百花齐放般的热捧，似乎又快沦落回先前的健康知识和行为的时髦代名词。反正，小编是迷惑的，该如何正确地“玩”呢？社区希望大家一起参与分享交流，直接发帖或发邮件给我们ogzyy@qq.com。
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了解
国家卫生计生委办公厅关于印发《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》的通知
国家卫生计生委关于印发全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）的通知
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